بایگانی برچسب: s

ویژگی­های شناختی کودکان با ناتوانی های یادگیری (قسمت ۲)

حافظه اهمیت حافظه را در یادگیری نمی­توان نادیده گرفت. پژوهش­های مختلف، رابطه حافظه با مشکلات خواندن، زبان، هجی کردن و سایر سطوح را نشان داده اند. حافظه شامل حافظه کوتاه مدت، حافظه بلندمدت و حافظه کاری است. حافظه کوتاه مدت … ادامه‌ی خواندن

ارسال شده در اختلالات یادگیری | برچسب‌شده , | پاسخ دهید:

ویژگی­ های شناختی کودکان با ناتوانی­ های یادگیری( قسمت ۱)

افراد با ناتوانی یادگیری تفاوتهای بسیاری با یکدیگر دارند و نمی توان برای آنها ویژگی های یکسانی را مطرح نمود. افراد این گروه از نظر ویژگی های جسمانی، نشانه ها، الگوهای ژنتیکی و سایر ویژگیها با یکدیگر تفاوت دارند. با … ادامه‌ی خواندن

ارسال شده در اختلالات یادگیری | برچسب‌شده , , , , , | پاسخ دهید:

کارکردهای اجرایی یا Executive Function

با افزایش سن در کودکان، آنها توانایی مدیریت و کنترل عملکردهای سطح بالای ذهنی را بدست می آورند. این مهارتها در سالهای ابتدایی زندگی دیده نمیشوند و خود این امر نشان دهنده آنست که رشد سیستم عصبی عامل مهمی در … ادامه‌ی خواندن

ارسال شده در بیش فعالی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , | ۱۲ پاسخ